Síntomas del TEA

La mayoría de los padres de niños con TEA sospechan que algo no está bien cuando el niño tiene 18 meses. Los niños con TEA a menudo tienen problemas con:

      •     Juegos actuados

      •     Interacciones sociales

      •     Comunicación verbal y no verbal

Algunos niños parecen normales antes de cumplir 1 o 2 años de edad. Luego pierden repentinamente las habilidades del lenguaje o sociales que ya habían adquirido.

Los síntomas pueden variar de moderados a graves. Una persona con autismo puede:

      •     Ser muy sensible en cuanto a la vista, el oído, el tacto, el olfato o el gusto (por ejemplo, negarse a vestir ropa "que da picazón" y molestarse si se lo obliga a usarla)

      •     Disgustarse mucho cuando le cambian las rutinas

      •     Repetir movimientos corporales una y otra vez

      •     Estar inusualmente apegado a los objetos

Los problemas de comunicación pueden incluir:

      •     Ser incapaz de iniciar o mantener una conversación

      •     Usar gestos en vez de palabras

      •     Desarrollar el lenguaje lentamente o no desarrollarlo en absoluto

      •     No ajustar la mirada para observar objetos que otros están mirando

      •     No referirse a sí mismo correctamente (por ejemplo, dice: "¿Quieres agua?", cuando en realidad quiere decir: "Quiero agua")

      •     No señalar para mostrarle objetos a otras personas (ocurre en los primeros 14 meses de vida)

      •     Repetir palabras o memorizar pasajes, como comerciales

Interacción social:

      •     No hace amigos

      •     No participa en juegos interactivos

      •     Es retraído

      •     Es posible que no responda al contacto visual o a las sonrisas, o puede evitar el contacto visual

      •     Puede tratar a otros como objetos

      •     Prefiere estar solo, en lugar de estar con otros

353. es capaz de mostrar empatía

 

Respuesta a la información sensorial:

      •     No se sobresalta ante los ruidos fuertes

      •     Presenta sentidos de la visión, el oído, el tacto, el olfato o el gusto muy altos o muy bajos

      •     Los ruidos normales le pueden parecer dolorosos y se lleva las manos a los oídos.

      •     Puede evitar el contacto físico porque es muy estimulante o abrumador

      •     Frota superficies, se lleva objetos a la boca o los lame

      •     Puede tener una respuesta al dolor muy alta o muy baja

Juego:

      •     No imita las acciones de otras personas

      •     Prefiere el juego ritualista o solitario

      •     Muestra poco juego imaginativo o actuado

Comportamientos:

      •     Actúa con ataques de cólera intensos

      •     Se dedica a un solo tema o tarea

      •     Tiene un período de atención breve

      •     Tiene intereses muy restringidos

      •     Es hiperactivo o demasiado pasivo

      •     Es agresivo con otras personas o se autoagrede

      •     Muestra gran necesidad porque las cosas se mantengan iguales

      •     Repite movimientos corporales

Fuentes de información

• American Psychiatric Association. Neurodevelopmental disorders. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - 5th ed. Arlington- VA: American Psychiatric Publishing. 2013:31-86.
• Bridgemohan CF - Autism spectrum disorder - In: Kliegman RM – St_Geme JW - Blum NJ - Shah SS - Tasker RC - Wilson KM – eds - Nelson Textbook of Pediatrics - 21st ed – Philadelphia - PA: Elsevier; 2020:chap 54.
• Centers for Disease Control and Prevention website - Autism spectrum disorder - recommendations and guidelines - www.cdc.gov/ncbddd/autism/hcp-recommendations.html - Updated April 26 – 2018 - Accessed April 15 - 2019.
• Nass R - Sidhu R - Ross G - Autism and other developmental disabilities - In: Daroff RB - Jankovic J - Mazziotta JC - Pomeroy SL – eds - Bradley's Neurology in Clinical Practice - 7th ed – Philadelphia- PA: Elsevier; 2016:chap 90.
• National Institute of Mental Health website - Autism spectrum disorder.